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 <title>Verschiedene Anwendungen der te-Form - Tae Kim's Japanese grammar guide</title>
 <meta name="Author" content="Tae Kim" />
 <meta name="Description" content="A guide to Japanese grammar." />
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<body>
<h1>Verdammt! Ich wusste, dass ich das aus irgendeinem Grund gelernt habe!</h1>

<table align="right" cellpadding="3">
<tr align="center">
	<td>
		<a href="compound.html">← Vorher (Zusammengesetzte Sätze)</a> |
	</td>
	<td>
		<a href="index.html#contents">Inhaltsverzeichnis</a>
	</td>
	<td>
		| <a href="potential.html">Weiter (Potentialform) →</a>
	</td>
</tr>
</table>

<br /><br /><br />

<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tr><td>
<div class="outline">
<!-- outline menu -->
<center><span class="summary">Übersicht</span></center>
<ol>
<li><a href="#part1">Andere Verwendungen der te-Form</a></li>
<li><a href="#part2">Verwendung von 「～ている」 für anhaltende Zustände</a></li>
<li><a href="#part3">Anhaltender Zustand anstatt anhaltende Handlung</a></li>
<li><a href="#part4">Verwendung von 「～てある」 für resultierende Zustände</a></li>
<li><a href="#part5">Verwendung der 「～ておく」-Form als Vorbereitung für die Zukunft</a></li>
<li><a href="#part6">Verwendung der Bewegungsverben （行く、来る） mit der te-Form</a></li>
</ol>
</div>
</td></tr>
</table>

<h2 id="part1">Andere Verwendungen der te-Form</h2>
Die te-Form ist unglaublich nützlich, weil sie in vielen 
verschiedenen Arten von grammatikalischen Ausdrücken verwendet wird. 
Wir wollen lernen, andauernde Zustände mit der 「～ている」 und der 「～てある」 Form auszudrücken.
Obwohl wir verschiedene Konjugationen für Verben erlernt haben, hat es sich dabei nur um einmalige Tätigkeiten gehandelt. Wir wollen uns nun damit befassen, wie man zum Beispiel sagt "Ich <u>bin beim</u> Laufen".*)
Wir werden auch lernen, wie man unter Verwendung von 「～ておく」 ausdrückt, eine Tätigkeit als Vorbereitung für die Zukunft durchzuführen, und wie man die Richtung einer Tätigkeit mit 「～ていく」 und 「～てくる」 angeben kann.

<br /><br />
<small>*) [Was nicht gut zu übersetzen ist, weil das Deutsche diese "man-ist-gerade-dabei-Form" (Gerundium oder Verlaufsform) nicht kennt, und man sich mit substantivierten Verben (wie "am Packen" oder "beim Bügeln") oder dem Partizip I ("packend" oder "bügelnd") behelfen muss].
</small>

<h2 id="part2">Benutzung von 「～ている」 für anhaltende Zustände.</h2>
Wir wissen bereits, wie man einen Zustand der Existenz (Kopula) mit 「です」, 「だ」, usw. ausdrückt. Allerdings zeigt dies nur eine einmalige Sache an; du bist etwas oder nicht. Diese Grammatik beschreibt dagegen einen anhaltenden Zustand eines Verbs.
Normalerweise wird dies im Englischen ins Gerundium *) übersetzt, wobei es einige Ausnahmen gibt, die wir später untersuchen wollen. Wir können die te-Form, die wir im letzten Kapitel gelernt haben, gleich gut gebrauchen, weil das einzige, was wir dazu noch tun müssen, ist einfach, 「<span title="いる - sein (belebt)" class="popup">いる</span>」 hinzuzufügen!
Das Resultat kannst du dann wie ein gewöhnliches ru-Verb behandeln.

<p>Dieses 「<span title="いる - sein (belebt)" class="popup">いる</span>」 ist das gleiche ru-Verb, das die Existenz beschreibt, wie zuerst bei den <a href="negverb.html#part2">negativen Verben</a> beschrieben. Im vorliegenden Fall brauchst du dich aber nicht darum zu kümmern, ob das Subjekt lebendig ist oder nicht.</p>
<small>*) [Wie schon angemerkt, hat das Deutsche keine "richtige" Verlaufsform.]</small><br /><br />

<div class="sumbox">
<span class="summary">Verwendung von 「～ている」 für anhaltende Zustände</span>
<ul class="plain">
<li>Um eine andauernde Tätigkeit zu beschreiben, musst du zuerst das Verb in die te-Form umwandeln und dann das Verb 「いる」 anhängen. Das Endresultat wird wie ein ru-Verb konjugiert.</li>
<li>例）　<span title="たべる - essen" class="popup">食べ<em><strike>る</strike></em></span> → <span title= class="popup">食べ<em>て</em></span> → <span title="たべる - essen" class="popup">食べて</span><em>いる</em></li>
<li>例）　<span title="よむ - lesen" class="popup">読<em><strike>む</strike></em></span> → <span title="よむ - lesen" class="popup">読ん<em>で</em></span> → <span title="よむ - lesen" class="popup">読んで</span><em>いる</em></li>
</ul>

<center>
<table border="1" cellpadding="5">
<caption>Das Ergebnis wird wie ein ru-Verb konjugiert,<br /> unabhängig vom ursprünglichen Verb</caption>
<tr align="center"><th></th><th colspan="2">Positiv</th><th colspan="2">Negativ</th></tr>
<tr align="center"><th>Gegenwart</th><td><span title="よむ - lesen" class="popup">読んで</span><em>いる</em></td><td>ist am Lesen</td><td><span title="よむ - lesen" class="popup">読んで</span><em>いない</em></td><td>ist nicht am Lesen</td></tr>

<tr align="center"><th>Vergangenheit</th><td><span title="よむ - lesen" class="popup">読んで</span><em>いた</em></td><td>war am Lesen</td><td><span title="よむ - lesen" class="popup">読んで</span><em>いなかった</em></td><td>war nicht am Lesen</td></tr>

</table>
</center>

</div>


<h3>Beispiele</h3>

<p>（１）　<span title="ともだち - Freund" class="popup">友達</span>は<span title="なに - was" class="popup">何</span>を<span title="する - tun, machen" class="popup">し<em>ている</em></span>の？- Was macht der Freund?
<br />（２）　<span title="ひるごはん - Mittagessen" class="popup">昼ご飯</span>を<span title="たべる - essen" class="popup">食べ<em>ている</em></span>。- (Freund) isst das Mittagessen.
</p>

<p>Denke daran, dass du alle normalen Konjugationen verwenden kannst, sobald du es erst einmal zu einem normalen ru-Verb geändert hast. Das Beispiel zeigt die masu-Form und die normale negative Konjugation.</p>


<p>（１）　<span title="なに - was" class="popup">何</span>を<span title="よむ - lesen" class="popup">読ん<em>でいる</em></span>？- Was liest du?
<br />（２）　<span title="きょうかしょ - Lehrbuch" class="popup">教科書</span>を<span title="よむ - lesen" class="popup">読ん<em>でいます</em></span>。- Ich lese (gerade) Lehrbuch.
</p>

<p>（１）　<span title="はなし - Geschichte" class="popup">話</span>を<span title="きく - hören, fragen" class="popup">聞い<em>ていますか</em></span>。- Hörst du mir zu? (wörtlich: Hörst du die Geschichte?)
<br />（２）　<span title="ううん - no" class="popup">ううん</span>、<span title="きく - hören, fragen" class="popup">聞い<em>ていない</em></span>。- Nein ich höre nicht zu.
</p>

<p>Da die Leute zu faul sind, ihre Zunge zu bewegen, um das 「い」 ordentlich auszusprechen, wird in der normalen Umgangssprache das 「い」 ganz einfach weggelassen, was das Sprechen bequemer macht. Wenn man allerdings einen Aufsatz oder einen Brief schreibt, sollte man das 「い」 immer mitschreiben. Hier sind die Abkürzungen für die obenstehenden Beispiele.
</p>

<p>（１）　<span title="ともだち - Freund" class="popup">友達</span>は<span title="なに - was" class="popup">何</span>を<span title="する - tun, machen" class="popup">し<em>てる</em></span>の？- Was tut der Freund?
<br />（２）　<span title="ひるごはん - Mittagessen" class="popup">昼ご飯</span>を<span title="たべる - essen" class="popup">食べ<em>てる</em></span>。- (Freund) ist beim Mittag essen. 
</p>

<p>（１）　<span title="なに - was" class="popup">何</span>を<span title="よむ - lesen" class="popup">読ん<em>でる</em>？</span>- Was liest du?
<br />（２）　<span title="きょうかしょ - Lehrbuch" class="popup">教科書</span>を<span title="よむ - lesen" class="popup">読ん<em>でいます</em></span>。- Ich lese (gerade) Lehrbuch.
</p>

<p>（１）　<span title="はなし - Geschichte" class="popup">話</span>を<span title="きく - hören, fragen" class="popup">聞い<em>ていますか</em></span>。- Hörst du mir zu? (wörtlich: Hörst du die Geschichte?)
<br />（２）　<span title="ううん - no" class="popup">ううん</span>、<span title="きく - hören, fragen" class="popup">聞い<em>てない</em></span>。- Nein ich höre nicht zu.
</p>

<p>Beachte, dass ich das 「い」 überall weggelassen habe, außer bei der Höflichkeitsform. Obwohl die Leute sicher das 「い」 auch in der höflichen Form weglassen, solltest dich zuerst daran gewöhnen, ordentlich zu sprechen, ehe du dich zu saloppen Abkürzungen hinreissen lässt. Du wirst überrascht über das Ausmaß der umgangssprachlichen Abkürzungen sein. (Du wirst dich auch noch wundern, wie lang alles in der superhöflichen Sprache wird.) Im Prinzip kommst du zu den Abkürzungen, wenn du einfach faul bist und alles bei undeutlicher Aussprache zusammenziehst. Die Partikel gehen dabei auch links und rechts über Bord.
</p>

<p>Zum Beispiel:
<br />（１）　<span title="なに - was" class="popup">何</span>を<span title="する - tun, machen" class="popup">している</span>の？ (Diese Partikel zu sprechen, ist jedes Mal eine Qual...)
<br />（２）　<span title="なに - was" class="popup">何</span><span title="する - tun, machen" class="popup">している</span>の？ (Igitt, ich hasse es, diese ganzen Vokale auszusprechen)
<br />（３）　<span title="なに - was" class="popup">何</span><span title="する - tun, machen" class="popup">してん</span>の？ (Ah, perfekt.)
</p>

<h2 id="part3">Anhaltender Zustand anstatt anhaltende Handlung</h2>
Es gibt einige Fälle, bei denen man einen andauernden Zustand nicht in die [englische] Verlaufsform übersetzen kann. Es ist in der Tat nicht eindeutig, ob man sich gerade im Zustand der <i>Durchführung</i> einer Handlung oder in einem aus dem <i>Ergebnis</i> einer Handlung entstandenen Zustand befindet. Die vorliegende Bedeutung kann man gewöhnlich aus dem Zusammenhang oder der üblichen Verwendung erschließen.
Zum Beispiel kann 「<span title="けっこん - Heirat" class="popup">結婚</span><span title="する - tun, machen" class="popup">している</span>」 zwar rein technisch heißen, dass sich jemand momentan in einer Kapelle befindet und gerade heiratet, aber es wird normalerweise verwendet, um auf jemand zu verweisen, der bereits verheiratet ist und sich momentan im Zustand des Verheiratet-Seins befindet. Wir wollen nun einige gebräuchliche Verben behandeln, die bei Japanisch-Lernern öfters diese Art von Verwirrung stiften.

<br /><br />

<p><b>「<span title="しる - wissen, kennen" class="popup">知る</span>」</b>
<br />「<span title="しる - wissen, kennen" class="popup">知る</span>」 bedeutet 
"wissen". Das Deutsche ist hier etwas seltsam, weil es zwar ein Verb sein soll, hier aber den Zustand Wissen zu besitzen beschreibt.
Japanisch ist da konsistenter und 「<span title="しる - wissen, kennen" class="popup">知る</span>」 nur ein normales Tätigkeitsverb. In anderen Worten, ich "wusste" (Tätigkeit) etwas und nun weiß ich es (Zustand).
Deshalb ist das deutsche Wort "wissen" im Japanischen in Wahrheit ein andauernder Zustand, nämlich: 「<span title="しる - wissen, kennen" class="popup">知っている</span>」. [Anders ausgedrückt: Man müsste <span title="しる - wissen, kennen" class="popup">知る</span> eigentlich mit
"Wissen erwerben" übersetzen. dg]
</p>

<p><b>「<span title="しる - wissen, kennen" class="popup">知る</span>」 und 「<span title="わかる - verstehen" class="popup">分かる</span>」</b>
<br />「<span title="わかる - verstehen" class="popup">分かる</span>」 mit der Bedeutung "verstehen" mag manchmal 「<span title="しる - wissen, kennen" class="popup">知る</span>」 ähneln. Es gib jedoch einen Unterschied zwischen "wissen" und "verstehen".
Versuche 「<span title="しる - wissen, kennen" class="popup">知っている</span>」 und 
「<span title="わかる - verstehen" class="popup">分かっている</span>」 nicht zu verwechseln. 「<span title="わかる - verstehen" class="popup">分かっている</span>」 bedeutet, dass du schon im Zustand des Verstehens bist, mit anderen Worten, du hast es bereits verstanden. Wenn du es falsch anwendest, klingt es möglicherweise großspurig: ("Klar doch, ich hab's schon kapiert.") Andererseits bedeutet 「<span title="しる - wissen, kennen" class="popup">知っている</span>」 ganz einfach, dass du etwas weißt. 
</p>

<h3>Beispiele</h3>

<p>（１）　<span title="きょう - heute" class="popup">今日</span><em>、<span title="しる - wissen, kennen" class="popup">知りました</span></em>。- Ich fand es heute heraus. (Wörtlich: Ich habe heute das Wissen erworben)
<br />（２）　<span title="この - dies(-e, -s)" class="popup">この</span><span title="うた - Lied" class="popup">歌</span>を<em><span title="しる - wissen, kennen" class="popup">知っています</span></em>か？- Kennst (du) dieses Lied?
<br />（３）　<span title="みち - Weg, Strasse" class="popup">道</span>は<em><span title="わかる - verstehen" class="popup">分かります</span></em>か。－ Weißt (du) den Weg? (Wörtlich: Verstehst (du) den Weg?)
<br />（４）　<span title="はい - Ja" class="popup">はい</span>、<span title="はい - Ja" class="popup">はい</span>、<em><span title="わかる - verstehen" class="popup">分かった</span></em>、<em><span title="わかる - verstehen" class="popup">分かった</span></em>。 - Ja, ja, hab's verstanden, hab's verstanden.
</p>


<p><b>Bewegungsverben (<span title="行く - gehen" class="popup">行く</span>、<span title="くる - kommen" class="popup">来る</span> usw.)</b>
<br />
Es wäre vernünftig anzunehmen, dass die Tätigkeitsverben「<span title="行く - gehen" class="popup">行っている</span>」 und 「<span title="くる - kommen" class="popup">来ている</span>」 "gehen" und "kommen" bedeuten. Aber das ist leider nicht der Fall. Die 「～ている」 Form der Bewegungsverben ist mehr eine Reihenfolge von Tätigkeiten, wie wir sie im letzten Kapitel kennengelernt haben. Du hast die Bewegung beendet und nun existierst du in diesem Zustand. (Denke daran, dass 「<span title="いる - sein (lebendig)" class="popup">いる</span>」 das Verb der Existenz (sein) für belebte Objekte ist.) Es mag helfen, dies als zwei separate und aufeinander folgende Handlungen aufzufassen: 「<span title="行く - gehen" class="popup">行って</span>」 und dann 「<span title="いる - sein (belebt)" class="popup">いる</span>」.
</p>

<h3>Beispiele</h3>

<p>（１）　<span title="すずき - Suzuki" class="popup">鈴木</span>さんは<span title="どこ - wo" class="popup">どこ</span>ですか。－Wo ist Herr Suzuki?
<br />（２）　<span title="もう - schon" class="popup">もう</span>、<span title="いえ - Haus" class="popup">家</span>に<em><span title="かえる - heimkehren, zurückkommen" class="popup">帰っている</span></em>。- Er ist schon Zuhause. (Er ging heim und ist nun dort.)
<br />
<br />（３）　<span title="さき - vorher, voran" class="popup">先</span>に<em><span title="行く - gehen" class="popup">行っている</span></em>よ。- Ich werde vorausgehen. (Ich werde gehen und vor dir dort sein.)
<br />（４）　<span title="みえ - Mie" class="popup">美恵</span>ちゃんは、<span title="もう - schon" class="popup">もう</span><em><span title="くる - kommen" class="popup">来ている</span></em>よ。- Weisst du, Fräulein Mie ist bereits hier. (Sie kam und ist hier.)
</p>


<h2 id="part4"> Benutzung von 「～てある」 für resultierende Zustände</h2>
Genauso wie <span title="ある - sein (unbelebt)" class="popup">ある</span>」 zu 「<span title="いる - sein (belebt)" class="popup">いる</span>」 gibt es passenderweise auch eine 「～てある」 Form mit einer besonderen Bedeutung. Durch Ersetzen von 「<span title="いる - sein (belebt)" class="popup">いる</span>」 mit 「<span title="ある - sein (unbelebt)" class="popup">ある</span>」 wird anstelle einer kontinuierlichen Tätigkeit ein nach abgeschlossener Tätigkeit resultierender Zustand ausgedrückt. Gewöhnlich wird dieser Ausdruck dafür verwendet, um zu erklären, dass sich etwas in einem fertigen Zustand befindet. Die abgeschlossene Tätigkeit enthält auch eine Andeutung auf eine Vorbereitung für noch etwas anderes.

<h3>Beispiele</h3>

<p>Da diese Grammatik einen Zustand einer beendeten Tätigkeit beschreibt, sieht man üblicherweise die Partikeln 「は」 und 「も」 anstatt der 「を」 Partikel.</p>

<p>（１）　<span title="じゅんび - Vorbereitungen" class="popup">準備</span>は<span title="どう - wie" class="popup">どう</span>ですか。- Wie sind die Vorbereitungen?
<br />（２）　<span title="じゅんび - Vorbereitungen" class="popup">準備</span>は、<span title="もう - schon" class="popup">もう</span><em><span title="する - tun, machen" class="popup">してある</span>よ</em>。 - Die Vorbereitungen sind bereits abgeschlossen. 
</p>

<p>（１）　<span title="りょこう - Reise" class="popup">旅行</span>の<span title="けいかく - Pläne, Plan" class="popup">計画</span>は<span title="おわる - enden" class="popup">終った</span>？- Sind die Pläne für die Reise komplett?
<br />（２）　<span title="うん - ja, klar, stimmt" class="popup">うん</span>、<span title="きっぷ - Fahrkarte" class="popup">切符</span>を<span title="かう - kaufen" class="popup">買った</span>し、<span title="ホテル - Hotel" class="popup">ホテル</span>の<span title="よやく - Reservierung" class="popup">予約</span>も<em><span title="する - tun, machen" class="popup">してある</span></em>。- Ja, nicht nur dass ich die Fahrkarten kaufte, ich kümmerte mich auch um die Hotelreservierungen. 
</p>


<h2 id="part5"> Verwendung der 「～ておく」 Form als Vorbereitung für die Zukunft.</h2>
Während 「～てある」 andeutet, dass eine abgeschlossenen Tätigkeit die Vorbereitung für noch etwas anderes beinhaltet, gibt 「～ておく」 ausdrücklich an, dass eine Tätigkeit im Hinblick auf die Zukunft durchgeführt wurde (oder durchgeführt wird). Stell dir folgendes vor: Du hast eine leckere Torte gebacken und bist dabei, sie aufs Fensterbrett zu <i>stellen</i>, um sie abkühlen zu lassen, damit du sie später essen kannst. Dieses Bild mag vielleicht helfen zu erklären, warum das Verb 「<span title="おく - stellen, hinstellen" class="popup">おく</span>」 （<span title="おく - stellen, hinstellen" class="popup">置く</span>） mit der Bedeutung "stellen, hinstellen, plazieren" benutzt werden kann, um eine Vorbereitung für die Zukunft zu beschreiben. (Es ist zu schade, dass Torten auf Fensterbrettern immer irgendeine Art von Unglück zuzustoßen scheint, besonders in Trickfilmen.)
Während man 「<span title="おく - stellen, hinstellen" class="popup">置く</span>」 alleine mit Kanji schreibt, verwendet man normalerweise Hiragana, wenn es an ein konjugiertes Verb (so wie die te-Form) angehängt wird.

<h3>Beispiele</h3>

<p>（１）　<span title="ばんごはん - Abendessen" class="popup">晩ご飯</span>を<em><span title="つくる - bereiten, zubereiten" class="popup">作っておく</span></em>。- Mache das Abendbrot (in Vorbereitung auf die Zukunft).
<br />（２）　<span title="でんち - Batterie" class="popup">電池</span>を<em><span title="かう - kaufen" class="popup">買っておきます</span></em>。- Ich werde Batterien kaufen (in Vorbereitung auf die Zukunft).
</p>

<p>「ておく」 wird aus Bequemlichkeit manchmal auch zu 「～とく」 abgekürzt.
<br />（１）　<span title="ばんごはん - Abendessen" class="popup">晩ご飯</span>を<span title="つくる - zubereiten" class="popup">作っ<em>とく</em></span>。- Mache das Abendbrot (in Vorbereitung auf die Zukunft).
<br />（２）　<span title="でんち - Batterie" class="popup">電池</span>を<span title="かう - kaufen" class="popup">買っ<em>ときます</em></span>。- Ich werde Batterien kaufen (in Vorbereitung auf die Zukunft).
</p>


<h2 id="part6">Verwendung der Bewegungsverben （<span title="行く - gehen" class="popup">行く</span>、<span title="くる - kommen" class="popup">来る</span>） mit der te-Form</h2>
Man kann auch die Bewegungsverben "gehen" （<span title="行く - gehen" class="popup">行く</span>）und "kommen" mit der te-Form verwenden, um darauf hinzuweisen, dass sich eine Tätigkeit zu einem Ort hin oder von einem Ort weg orientiert. 
Das geläufigste und nützlichste Beispiel ist das Verb 「<span title="もつ - halten" class="popup">持つ</span>」 (halten). Während 「<span title="もつ - halten" class="popup">持っている</span>」 heißt, dass du im Zustand bist, etwas (in deinem Besitz) zu halten, hat es die Bedeutung, dass du etwas nimmst oder bringst, wenn das 「<span title="いる - sein (belebt)" class="popup">いる</span>」 durch 「<span title="いく - gehen" class="popup">いく</span>」 oder 「<span title="くる - kommen" class="popup">くる</span>」 ersetzt wird. 
Selbstverständlich ist die Konjugation die gleiche wie bei den regulären Verben 
「<span title="行く - gehen" class="popup">行く</span>」 und 「<span title="くる - kommen" class="popup">来る</span>」.

<h3>Beispiele</h3>

<p>（１）　<span title="えんぴつ - Bleistift" class="popup">鉛筆</span>を<span title="もつ - halten" class="popup">持って<em>いる</em></span>？- Hast du einen Bleistift?
<br />（２）　<span title="えんぴつ - Bleistift" class="popup">鉛筆</span>を<span title="がっこう - Schule" class="popup">学校</span>へ<span title="もつ - halten" class="popup">持って<em>いく</em></span>？- Nimmst du Bleistifte mit zur Schule?
<br />（３）　<span title="えんぴつ - Bleistift" class="popup">鉛筆</span>を<span title="いえ - Haus" class="popup">家</span>に<span title="もつ - halten" class="popup">持って<em>くる</em></span>？- Bringst du Bleistifte nach Hause?
</p>

<p>Für diese Beispiele ist es sinnvoller, an eine Reihenfolge von Tätigkeiten zu denken: halten und gehen, oder halten und kommen. Hier sind noch ein paar Beispiele.
</p>
<p>（１）　<span title="おとうさん - Vater" class="popup">お父さん</span>は、<span title="はやい - schnell, früh" class="popup">早く</span><span title="かえる - heimkehen, zurückkommen" class="popup">帰って<em>きました</em></span>。- Vater kam früher nach Hause zurück.
<br />（２）　<span title="えき - Bahnhof" class="popup">駅</span>の<span title="ほう - Richtung, Weg" class="popup">方</span>へ<span title="はしる - laufen" class="popup">走って<em>いった</em></span>。- (Er) lief in Richtung Bahnhof.
</p>

<p>
Die Bewegungsverben können auch in zeitlichen Ausdrücken verwendet werden, um sich vorwärts zu bewegen oder in der Gegenwart anzukommen.
</p>

<p>（１）　<span title="ふゆ - Winter" class="popup">冬</span>に<span title="はいる - hineingehen, betreten" class="popup">入って</span>、<span title="コート - Mantel" class="popup">コート</span>を<span title="きる - tragen (Kleider)" class="popup">着ている</span><span title="ひと - Person" class="popup">人</span>が<span title="ふえる - zunehmen" class="popup">増えて<em>いきます</em></span>。
<br />- (Die Anzahl) mänteltragender Personen wird zunehmen beim eintretenden Winter.
(in Richtung Zukunft)
</p>

<p>
（２）　<span title="いっしょうけんめい - mit all seiner Macht" class="popup">一生懸命</span>、<span title="がんばる - sein Bestes versuchen" class="popup">頑張って<em>いく</em></span>！
<br />- Werde mit aller Kraft mein Bestes (in Richtung Zukunft) geben!
</p>

<p>
（３）　<span title="いろいろ - verschiedene" class="popup">色々</span>な<span title="ひと - Person" class="popup">人</span>と<span title="つきあう - ausgehen mit (jmd), in Begleitung von" class="popup">付き合って<em>きた</em></span>けど、<span title="いい - gut" class="popup">いい</span><span title="ひと - Person" class="popup">人</span>は<span title="まだ - schon, bereits" class="popup">まだ</span><span title="みつかる - gefunden werden" class="popup">見つからない</span>。
<br />- Ging (bis heute) mit verschiedenen Typen von Leuten aus, habe noch keine gute Person gefunden.
</p>

<p>
（４）　<span title="にほんご - Japanische Sprache" class="popup">日本語</span>を<span title="ずっと - viel, ununterbrochen" class="popup">ずっと</span><span title="まえ - Vorderseite, bevor, vor" class="popup">前</span>から<span title="べんきょう - Studium, Lernen" class="popup">勉強</span><span title="する - tun, machen" class="popup">して<em>きて</em></span>、<span title="けっきょく - schließlich" class="popup">結局</span>は<span title="やめる - stoppe"n class="popup">やめた</span>。
<br />- Studiere Japanisch seit langer Zeit, und höre schließlich auf. 

</p>

<div class="botmenu">
<table align="center" border="0" cellpadding="15">
 <tr>
 <td><a href="compound.html">← Vorher (Zusammengesetzte Sätze)</a></td>
 <td><a href="index.html#contents">Inhaltsverzeichnis</a></td>
 <td><a href="potential.html">Weiter (Potentialform) →</a></td>
</tr>
</table>
</div>

<br />
<div class="footer">
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